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関わる力「友だちとかかわり合って、追求する。」
低学年 みつける 資料から見つけたことを出し合う。
中学年 くらべる 資料同士の違い、同一資料で友だちとの見方の違い
高学年 まとめる 子ども同士の中で一つの見方（考え）にまとまっていく
一口に「関わり」といいますが、その関わりには何種類かあります。大別しては２種類あります。
一つが対立的な関わり、もう一つが共感的な関わりです。
さらに細かくわけると、それぞれ３つずつの計６種類です。
対立的な授業をするか、共感的な授業にするかで、かかわらせ方も変わってきます。
参考、気づき、深まり … 共感的な授業：わかりあっていく
同意、相違、疑問 … 対立的な授業：ＡかＢか？
このことを図にまとめたので、よかったらご覧ください。
http://homepage1.nifty.com/moritake/sonota/kakawari6.pdf