| 教師の働きかけと予想される子供の意識 |
手だてと願う子供の姿 |
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初めの場所は，楽寿の園裏の松の落ち葉のない場所でそり滑りをする
２回目の場所は，多少の松の落ち葉のある場所でそり滑りをする
３回目の場所は，多くの松の落ち葉のある場所でそり滑りをする
そり滑りをまたやってみたいという意欲を持続して欲しい。
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| 明日そりすべりをしましょう。そり滑りにどんなものがいるだろう |
・ダンボ−ル箱 ・探検バック
・そり |
| 土手にいってそり滑りをしよう |
・そりはよく滑るよ
・ダンボ−ル箱は余り滑らないね
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| 場所を少しかえてみよう |
・そりはよく滑るよ
・ダンボ−ル箱も滑るよ
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| 場所を少しかえてみよう |
・そりは滑りすぎるよ。川に落ちそうになったよ
・ダンボ−ル箱でもすごく良く滑るよ
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| 学校へ戻ろう |
・楽しかったね。またやりたいね
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