６年　　算　数

　　　量と単位 ２　〜長さのものさし〜
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 森竹　高裕

第２時では、これまで習ってきた単位を、片端から思い出す活動から学習に
入った。

この前は、長さについて勉強しましたね。長さのほかにも世界 発問１　共通で決めておいた方がいい単位はあるでしょうか。どんな単 　　　　位が大切だと思いますか

　・面積　　　　・体積
　・時間　　　　・重さ
　・水のかさ　　・お金

このように、いくつか単位が出された。そこで

指示１　それぞれどんな単位があるでしょう。知っているものをすべて 　　　　を書きましょう

子どもたちは思い出しながら一生懸命に書いていた。km,l,c�u,gなどさまざ
まである。一通りノートに書けたところで

指示２　たくさんの単位が書けたようですね。今からひとりずつ種類別 　　　　に書いていきます。全て書かれた人はいいです。

子どもたちは思い出しながら一生懸命に書いていた。km,l,c�u,gなどさまざ
まである。一通りノートに書けたところで、どんなものがあるか順番に黒板
に書いていった。

　< 長さ >　cm,mm,km,寸、尺
　< 重さ >　g､t､kg､mg
　< かさ >　l,dl,ml,cc
　< 面積 >　c�u、�u、m�u　
　< 体積 >　cm^3、mm^2、km^3
　< 時間 >　分、秒、日、時間、週、年
　< お金 >　＄　￥　フラン　マルク

それぞれの単位ごとにまとめて書かせたあとで

発問２　今仲間わけをした単位を見てみよう。 　　　　何か気づくことはありませんか

　・１cm=10mm、１ｍ=100cmのように同じ列なら、言い換えることができる
　・ｍとかｋのつく単位が多い
　・言い換えることができる
　・同じ文字が使われている

このように同じ単位の仲間であれば、言い換えをすることができることにき
づいた。次に

発問３　長さについて考えよう。mm,cm,km,ｍを小さい順にならべてみ 　　　　ましょう。それぞれの単位はどのような関係になっていますか

　・１ｍ ＝ 100cm
　・１km ＝ 1000ｍ
　・１cm ＝ 10mm

このように、これまで習った単位の関係が出された。

次の表を写しなさい。これはフランスの方で教えているやり方 指示１　だそうです。どれも１０倍で単位が変わっていきます。この表 　　　　を使うと、どれが何ｍかすぐにわかりますよ。

ｋ	ｈ	Ｄ	ｍ	ｄ	ｃ	ｍ
キロ	ヘクト	デカ	ﾒｰﾄﾙ	デシ	センチ	ミリ
×1000	×100	×10		×0.1	×0.01	0．001

ｋｍ

ｈｍ

Ｄｍ

ｍ

ｄｍ

ｃｍ

ｍｍ

　（キロキロとへクトデカけたメートルがデシにおわれてセンチミリミリ）


この表を使うと単位の換算がばっちりわかる。その単位がどれも１０倍にな
っているのである。おまじないを聞くと子どもたちは大笑いだった。特にセ
ンチミリミリの所では大爆笑。なぜかわからないけれどおかしいのである。
表ができたところで練習問題をすることにした。

１km→　ｍ

ｋ 　ｈ 　Ｄ 　ｍ 　ｄ 　ｃ 　ｍ 　１ 　 　０ 　 　０ 　 　０

　(1) １kmだから、kmのところに１と書く
　(2) ｍで読むので、ｍのところまで０をつける
　(3) １０００とついたので１０００ｍと読める

１cm→　km

ｋ 　ｈ 　Ｄ 　ｍ 　ｄ 　ｃ 　ｍ 　０． 　 　０ 　 　０ 　 　０ 　 　０ 　 　１

　(1) １cmだから、cmのところに１と書く
　(2) kmで読むので、kmのところまで０をつける
　(3) ０００００１とついたので、最初の０に．をつけて0.00001cmと読める

このしくみを教えると、「おー！」という歓声が起こった。