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99 対称な図形 １ 〜整った形をつくろう〜 森竹 高裕 世の中には対称な形をしたものがたくさんある。花や虫、国旗や家紋、建物 でいえば国会議事堂やタージマハール等々。人は昔から対称な形をデザイン の中に取り入れてきた。人の美的感覚と対称については関係があるのではな いかと授業を組み立てた。まず最初に、小さな１２枚の小さな紙の小片を配 って
こう言ってマス目の入った画用紙と１２枚の紙を配った。子どもたちからは すぐに、「整った」の意味についての質問が出された。
「整った」とはどんな意味なのか、考えたり辞書を引いた。子どもたちのイ メージを言葉にすると、次のような言葉になった。 ・しっかりした ・整とんした ・そろえた ・まとまった ・きまった ・かっこいい 意味が分かったところで作業を始めた。１２枚の紙をあっちに動かしたり、 こっちに動かしたり実に楽しそうである。一通りできたところで、班ごとど の形が気に入ったか人気があるものを選出した。
選ばれたものは次のようなものであった。数字は、支持された人数である。 
・何となく ・かっこよかったから ・Ｓの形に見えたから 何となくかっこよくは感じるのだが、なぜそう感じるのかを説明できないよ うであった。 |