６年算数「立体」授業計画 　　　　 単元のねらい 　・自分の考えた方法で、立体のしくみを探そうとする 　・立体の平面や曲面、またはそれの接合面に着目し、立体のしくみの構成を考える。 　・立体のしくみの構成に着目し、平面から立体、立体から平面に変形することができる。 　・各立体の構成要素について、理解する。 授業アイディア ・立体の頂点・辺・面調べをしよう（教科書） ・ｎ角柱のとき、頂点・辺・面の数はいくつになるだろう（教科書） 　→　頂点の数：ｎ×２、辺の数：ｎ×３、面の数：ｎ＋２ ・錘体の高さをどうやって測ったらいいだろう（教科書） ・立体を作ってみよう（教科書） ・アリの一番の近道はどの道だろう（おもしろｐ１９８） ・フリーハンドで展開図を書いてみよう（満載ｐ６０） ・端しかつながっていない図は展開図か（基礎基本ｐ９６） ・円錐台の展開図を書いてみよう（問い続ける子ｐ７７） ・円錐の展開図をフリーハンドで書いてみよう（基礎基本ｐ１１５）

展　開