学習内容：月は動いていること、月は日によって形が違う、月の表面の様子

授業アイディア
１．昼間の月の動き
　・月の数は何個あるか（袋ファイル）
　・昼間の月は、どのように動いていくのだろうか（教科書）
　・２〜３日後の昼間の月の動きを観察しよう（教科書）
　・昼の月は、（新月で）消えたあとどうなるか（おもしろP280）
　・マンガでわかる、月の形とそのときの風景（おもしろP282）

２．夜の月の動き
　・三日月の動きは、昼間の月の動きと似ているか（教科書）
　・三日月を過ぎると月はどのような動きをするか
　　＝満月・新月でも、三日月と同じような動きをするのだろうか（教科書）
　・自分の頭を地球にするとよくわかる、月と太陽の動き（法72 P92）
　・月が沈むのを見たらtelせよ（ネタ１ p113）
　・月の形が日によってちがうのはなぜか？
　・日のでてくる場所は、どこか？（太陽・月・星の授業：地人書館）

３．月や太陽の形と表面の様子
　・月にいるものは何か（かぐや姫・うさぎ・女性・カニ）
　・歌にうたわれている、月の形はどんな形か（袋ファイル・ガッツだぜ）
　・太陽はどんな形をしているか（教科書）
　・月を双眼鏡でのぞいてみよう（教科書）
　・五円玉の中に入る月と太陽（おもしろP276）
　・月の表面の様子をねんどと電球であらわそう（おもしろP286）
　・他の惑星の月はいくつあるだろうか
　・太陽と月で同じところ違うところはどこだろう（太陽・月・星の授業）
　・月の上に日本地図を書いたら、どのくらいの大きさか？（月を見よう）
　　→　月の大きさは、地球の約１／４
　・月はどのようにできたでしょう（月を見よう）　　→　巨大隕石の追突