学習内容：目、耳、皮膚、骨や筋肉のしくみ

授業アイディア
１．目のはたらき
　・鏡で目のつくりを調べよう（教科書）
　・明るいところや暗いところで瞳の大きさがどうなるだろうか（教科書）
　・明るいところから暗いところに入ると、見え方はどうなるか。また暗いところ
　　にそのままいると、見え方は変わってくるか。（教科書）
　○暗い部屋の黒板に小さく文字を書き、文字が見えるところまで来て止まる
　○目は１つだけでもいいのではないか？（実践論文）
　○片目だけで鉛筆の先と先を合わせてみよう。両目でもやってみよう（袋）
　・目について知っていることはなんですか？（実践論文）
　・動物の目（拡大写真）を見て、「私はだれでしょう？クイズ」（実践論文）
　・友達を二人列べる。どちらが前にいるか片目で判断する。（実践論文）
　・まばたきテスト。二人のうちどちらが早くまばたきをしてしまうか
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（実践論文）
　・色セロファンを使って立体映像を作ってみよう（袋）
　○片目でキャッチボールをしてみよう（人のからだ）
　・バットマンマスクを作ってみよう（人のからだ）

２．耳のはたらき
　・鏡で耳のつくりを調べよう（教科書）
　・耳に手をあてて、音の聞こえ方を調べよう。
　・耳について知っていることはなんですか？（実践論文）
　○耳は１つだけでもいいのではないか？（実践論文）
　　→音あてゲーム。どちらの方から音がするか目をつむってあてる。（実践論文）
　・メトロノームで音の大きさの違いを感じる。遠くに行くと音が違う（実践論文）
　・耳たぶは何のためにあるか？（実践論文）
　○耳たぶを大きくすると、音が大きく聞こえるだろうか。（実践論文）
　　→メトロノームの音が大きく聞こえる。（実践論文）
　○目はつむることができるのに、耳がつむれないのはなぜか？（実践論文）
　・ウサギの耳が短かったら、クマの耳が長かったらどうなるか（オリ）
　・離れたところから、目を閉じ声を頼りにお互いが近づき合う（指導案）
　・この耳（いろいろな動物）誰の耳？（袋）
　・聴力コンテスト：叩いたもの、方向をあてる。（袋）
　・からだの音を聞こう：聴診器で心臓などの音を聞く（袋）
　○鈴入りボールで転がしドッジボール：目は隠して音で判断する。（人のからだ）

３．皮膚のはたらき
　・空き缶に冷水を入れて、水がどこまで入っているのか当てよう（教科書）
　・工作用紙の裏表を手で触って調べてみよう（教科書）
　・皮膚が感じ取るものは熱さの他に３つあります。それは何でしょう。（実践論文）
　　→冷たさ、痛さ、圧力
　・汗をかくのは何の役に立っているのでしょう。（実践論文）
　・手について知っていることはなんですか？（実践論文）
　・手で調べられることには、どんなものがありますか？（実践論文）
　・箱の中に何が入っているか、さわって当てよう。（実践論文）
　○半紙の裏表を、目隠しで触って当てることができるだろうか（実践論文）
　・目隠しして、日なたと日かげがわかるだろうか。（実践論文）
　・足の裏、顔、お腹でも同じようなことができるだろうか？（実践論文）
　○皮膚がないと困ることはないだろうか？（実践論文）
　○ルーペ（ライトスコープ）で、皮膚をよく観察してみよう。（実践論文）
　・何本の鉛筆の先で、皮膚を触ったか当てよう。一番正確な部分はどこか？（袋）

４．からだを動かすしくみ
　・骨のあるところとないところを調べよう。（教科書）
　・体で曲がるところはどこか探そう（教科書）
　・机を押したり持ち上げて、筋肉の様子を調べよう（教科書）
　・首はどうして自由自在に動くのだろう。（教科書）
　○指の関節をわりばしで止めたら、指はうまく動くだろうか？（人の体）
　・手のひらに骨が何本あるか、触りながら数えてみよう。（オリ）
　○手羽先を食べて、骨の動きを観察しよう。（オリ）
　○手首をぎゅっと握られたまま、ジャンケンをしよう。うまくできるかな（人の体）
　・体の中で、筋肉のあるところはどこだろう。筋肉マップを作ろう。（袋）
　○ほっぺたにも筋肉があるだろうか（袋）
　・腕の模型を作ってみよう（おもしろ）
　　粘土、こんにゃく、チューブ、ゴム、ダンボールなど