学習内容：光の直進、反射、集光

授業アイディア
１．ものにあたった光
　・鏡に光をあて、的にあてよう（教科書）
　・鏡の他にも光を跳ね返すものがあるか（教科書）
　　アルミ、コップ、空き缶、紙、消しゴム、スプーン、定規、木、プラ
　・ガラス板の他にも光を通してしまうものがあるか（教科書）
　　プラスティック、セロファン、紙
　・鏡と的の間は、何が通っているか（袋）
　　→光の通り道を隠すと、光はどうなるか
　◎紙で好きな形に切り抜いて、光を通してみよう。
　・つくった迷路に光をあてて、迷路くぐりをしよう（袋）
　・光は鏡のところで、どのように向きを変えているのか（理科３年）
　・３人組で光のリレー（光の中継）をしよう（理科３年）
　・光は曲がることができるか（モデル30選）
　・身の回りのものに光をあてて、通すもの・通さないもの・跳ね返すもの
　　温めるもの・温まりにくいものを見つけよう（モデル30選）
　◎運動場の光を体育館のステージまで運べるか（オリ）
　・鏡で自分の顔を見ているときに光の道筋は、どこを通っているか（ワーク）
　・５０音表に光をあてて、暗号ゲームをしよう。（おもしろ）
　・自分の顔はどう映りますか。右目はどちら側に移りますか（これだけは）
　・自分の頭の後ろを見るには、どうしたらいいでしょう（これだけは）

２．光をあてたものの明るさと温かさ
　・鏡で跳ね返る光をもっと明るくすることができるでしょうか（教科書）
　◎光の温かさは、いつも同じか、それとも違いがあるか（教科書）
　◎チョコレートを光を集めて溶かしてみよう（袋）
　・色によって、温まりやすさには違いがあるか（オリ）
　・黒と白ではどちらの色が温まりやすいか（袋）
　・発泡スチロールに黒で絵を描いて、光をあててみよう→溶ける
　◎月の光を温めたら、明るくなるか。熱くなるか（袋）
　・明るさと温かさには、関係があるのか（モデル30選）
　　→温度計、照度計の利用へ
　・黒い紙コップと白い紙コップに入れたウーロン茶、
　　先に温かくなるのはどちらか。飲んで確かめてみよう（おもしろ）
　・ウーロン茶をもっと早く温かくするには、どうしたらいいか（おもしろ）
　・黒く塗った風船を、光の力だけで割ることができるか（上達法）