学習内容：回路、電気の伝導

１　電気の通り道
　・乾電池を使って豆電球に明かりをつけよう（教科書）
　○電気は流れ落ちるか？
　　＝豆電球の位置が上向きと下向きでは、どちらのほうがより明るく光るか？
　○電池１個、豆電球１個（ソケットなし）導線１本で、明かりはつくか。
　　ただし導線を切ってはいけません。（袋）
　・電池１個、豆電球１個（ソケットなし）導線２本で、明かりをつけよう。
　・○（輪）にすると電気がつく。○の中に入る言葉は何でしょう（袋）
　・豆電球のどこに線をつなげれば、電気が点きますか。図をアップで描こう
　○光っているフィラメントの中にも電気は流れているか
　　＝　フィラメントも電気の流れる輪の一部分なのか（袋）　
　・電池と豆球だけの絵を見て、明かりがつくように線を引きましょう（ワーク）
　・豆電球の中はどうなっているのか、フィラメントとの続きを予想して書こう
　　（これだけは）
　・２本の＋、−の極から伸びたアンテナにつけた豆電球は光るか？＋と−が
　　ショートしているときは光るか？（これだけは）
　・導線の長さが、10cmの電球と３ｍの電球では明るさは違うか（袋）
　○電池の並びが　|├ |├ ┤|（-+ -+ +-）のとき、電球はつくか（袋）
　○水道の蛇口の間を乾電池と豆電球でつないだら、電気はつくか（袋）
　　（一見、電気の輪ができていないように見えるが、裏で蛇口同士はつながっ
　　　ているので、電気はつく）
　○電気は、［＋］→［豆電球］→［−］のように流れるのか、それとも［＋］
　　→［豆電球］←［−］のように流れているか（袋）　→発光ダイオードで確
　　かめる。発光ダイ　　オードは、＋−を替えると光らない。つまり電気は一
　　方向に流れる。

２　電気を通すものと通さないもの
　・導線の間にいろいろなものをつないで、明かりがつくか調べよう（教科書）
　・明かりはつくかつかないか？　硬貨、札、アルミ、空き缶（おもしろ）
　○空き缶は電気を通すか？通さないのはなぜだろう→塗料のため（おもしろ）
　・鉛筆の芯は電気を通すか？（おもしろ）
　○テスターをつくって、電気を通すもの探しの学校探検をしよう（おもしろ）

３　発展工作
　・スイッチを作ってみよう（教科書）
　・自分の好きなおもちゃ作りをしよう
　・空き缶で作る懐中電灯（No30）