５年　　　理科 　 　　　動物や人の誕生３　　へその緒の仕組みと働き 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 森竹　高裕 　 　 　へその緒の仕組みと働きについての学習をおこなった。まず最初は、おへそのことについて質問した。 　 発問１　自分のおへそはありますか？今おへそは何かの役に立っている 　　　　だろうか 　 　 ・へっこんでいる。黒いゴマみたいなものがある。 ・おへそは、べつに何の役にも立っていない ・へその緒は、お母さんのお腹の中で栄養をもらっていた。 　へその緒についてどんな役割あるかを知っている子が多かった。そこで 　 発問２　へその緒を通してもらったものはなんでしょう 　 　 ・遺伝子　・命　　　　・酸素　　　・栄養 ・水分　　・ビタミン　・血液 ７つのものがあげられた。血液という意見があったので、これを取り上げることにした。 　 発問３　赤ちゃんはお母さんから血液をもらっているでしょうか？（同 　　　　じ血液が循環しているか） 　 　 < 血液をもらっている >　　30人 < 血液をもらっていない >　３人 　 　子ども達の予想は圧倒的に　< 血液をもらっている >　が多い。そこでVTRを見ることにした。NHK「驚異の小宇宙−人体」である。 　その仕組みは、母親から栄養のたっぷり入った血液（ジェット流）を胎盤→　へその緒　→　赤ちゃん　と運ぶ。続いて子宮の中で大きくなっていく胎児の様子を見た。初めての心臓の鼓動、血液の流れ、わずか３cmの胎児にも手足があること。どの映像を見ても感動を覚える。 　タラコとは違って、お母さんのお腹の中で大切に育てられていることがよく分かる。 　 説明１　母親と子どもは血液を介さないで、栄養と老廃物の交換をして 　　　　います。 　 　 発問４　へその緒を見せてもらったことはありますか。別に役にも立ち 　　　　そうもないものなら、捨ててしまってもいいんじゃないですか 　 　 　子ども達は　< 絶対にダメ >　という。その理由を尋ねると ・へその緒があったから、お母さんのお腹の中で育つことができた。 ・へその緒があって、ぼくたちは生まれてこれた。 ・おかあさんと私がお腹の中でつながっていたから。 ・へその緒がなかったら、ちゃんと育っていなかった。 　最後に、授業をした感想を書いた。 　 指示１　授業をして、わかったこと・思ったこと・考えたことを書こう 　 　 ・私たちが小さい頃、あんなだっていうのが分かりました。でも本当に人間の体の仕組みは不思議だと思いました。 ・へその緒は何にもできない赤ちゃんの味方になってくれて、赤ちゃんはへその緒がなかったら生きていけなかったと思う。そして今の自分もいなかったと思う ・へその緒がなかったら今わたしは生きていない。人間にはいろいろな仕組みがあるが、血液をもらって育つ仕組みはすばらしいと思った。 ・へその緒はやたらに捨てるものではない。なぜなら一生に一度だけしか手に入るもではないし、小さいころの命のようなものだから。 ・人の誕生や命ってすばらしいものだと思った。へその緒はぼくらが母親のお腹の中にいたときの証だから、これからも大事にしたい。 ・栄養、養分をくれたお母さんにお礼を言いたいです。