子どもたちには次のように授業をした。
・青 ・紫 ・黄色 ・茶色 ・白 ・赤 ・緑 と、たくさんの色が出された。青も白もこの中に入っている。今度はもう少 し深く考えさせてみた。
今度は先ほどより慎重に考えている。緑、青、白の三色が選ばれた。文中の 言葉から、色を捜してきた。 < 緑 > ・杉林、はっぱなどが書いてある。 < 白 > ・白ぎつね、小さい白い両手、白い手ぬぐい、カサリと動く白いかげ、と か書いてある。 < 青 > ・青いガラス、青いききょうの花畑、青い字のかんばん、青いぼうし、す てきな青にそまります、青くそめられた4本の指、青い水、青じそとか 書いてある 出てくる回数は、青が一番多かった。一つまた一つと青い色が出てくるにつ れて、他の子も < 青 > へと意見を変えた。全員の子どもの意見が < 青 > になったところで
と、青についてのイメージを尋ねてみた。私のとらえかたは「静か・さみし さ・憂鬱」であったが、子どもたちから出された青のイメージは、 ・きれい、色の中の王様って感じ ・男の子の色 ・雨の日の色。雨の日はイヤだなあ、って感じ と、いうものであった。そこで白と青について改めて
・青が主役って感じ。ききょうの青い汁に白は負ける感じがする。 ・青はきれいだから、青だと思う。→清らかな感じ ・あっ、わかった。清らかな人しか窓から見れないんじゃないの? 青が似合っているという点では、意見が一致したのだが、心の清らかな人だ けが窓から見えるという、新しい考えが出てきた。この考えに対して、「そ んなことないよ」と反対があがったので、考えてみることにした。 |