１　日　時　　　平成１０年１０月９日（金）
２　題材名　　　「私たちの生活を見直そう」　　（１／３）

３　本時の授業
（１）　目標

　　学校生活のルールについて調べる計画を立てることを通して、自発的、自治的に学級の問題を解決していこうとする態度を育てる。

（２）　展開

教師の働きかけと予想される児童のあらわれ	留意点
. この世の中で守らなければならないル−ルには、どんなものがあるか。まずは、身近な学校生活の中で考えよう ・遅刻をしない。　　　　　・廊下を走らない。　　　 ・あいさつをする。　　　　・忘れ物をしない。　　　 ・使ったものは元の場所へ戻す。 これらのことについて今の自分は守れているか、ノートに自己評価をしてみよう ・黒板に挙げられた項目ごとに、◎、○、△で評価する　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・クラスの実態を調べてみよう。 学校生活の中であまり守られていないルールについて調べる計画をたてよう。（班活動） ・黒板に示された自己評価の集計結果をもとに、班ごと守られていないだろうと思われるルールについて実際に学級の子供たちを対象に調べる計画を立てる。 何を調査するかを確認しよう。 ・各班の調査内容のみを知らせる。　 〇二週間後に調査結果を発表する。	学校生活を、振り返りできるだけ、具体的に多くのル−ルを出させ たい。 クラスではどの項目が守れていないのか挙手して調べる。 単なる調査活動でなく全ての子供にとって自分なりに生活のルール の見直し、習得に向けた一過程としたい。