・「スーパーYUKIプロ」を立ち上げる。

　・ビデオを撮って、カードに貼りつける。
　・デジタルカメラで写真を撮る。
　・自分の興味があるもの（写真や本）をイメージスキャ　　ナー
　　で取り込む
　・自分の好きなＣＤを貼りつける
　・自分の声を取り込む

＜ 自己紹介カードを作成する ＞
　 ・好きな食べ物・趣味などを書き入れたい。　　　　
　 ・絵を描いてプリクラみたいにかわいいカードにしたい
　 ・アニメーションを作って、動きのある画面にしたいな。

　＜ 画像をパソコンに取り込む ＞
　・わたしのコレクションをカメラにとったよ。
　・特技をビデオに撮ったのでみんなに見せたい。

　＜ 放送の練習をする ＞
　・うまく話せるように練習しよう。
　・さあ、ビデオ撮影をしてパソコンに取り入れてもらおう

　・○班のがおもしろいね。
　・あれ、私たちもやって見ようよ。
　・どうやったのか、今度教えてもらおう。

・作品を保存して、パソコンを終了する。

本時の自分たちの活動について確認する。

コンピュータ室だけでな
く、教室や運動場など、
自分たちの作業の必要な場所に分かれて活動させたい。

映像関係の作業について
は、子どもの考えを聞きながら、教師がおこなう。

２台のビデオカメラを使用する。

お互いの作品を見合って、よいところを取り入れていく。